Centro de Interés

 ¿QUÉ ES?

Es una forma de trabajo que parte de los intereses de las niñas y los niños, donde elementos de la realidad (objetos, seres, hechos o sucesos) se convierten en núcleos para explorar, aprender e intercambiar saberes mediante experiencias significativas. "Responden a la inclinación que tienen las niñas y los niños para descubrir lo que les interesa del mundo que los rodea, mediante acciones dirigidas"(SEP,2022)

Su propósito es favorecer que las niñas y los niños conozcan su entorno de manera organizada, estableciendo relaciones (causa-efecto, utilidad, tiempo, semejanza) a partir de situaciones de la vida cotidiana.

¿QUÉ CONTENIDOS PUEDO ABORDAR?                                                                                              En esta modalidad es posible abordar contenidos de cualquier campo formativo. Sin embargo, se sugiere trabajar con aquellos que consideran el conocimiento de los objetos o artefactos, hechos sucesos, seres, elementos o aspectos de la realidad sobre los que las niñas y los niños puedan vivir experiencias diversificadas, intercambiar saberes, expresar sus ideas.

¿EN QUÉ CONCISTE?

Se centra en la observación directa y la experiencia. Parte de la curiosidad infantil y promueve la exploración activa. Se fundamenta en una visión que respeta el ritmo e intereses infantiles: "La escuela constituye un medio natural sencillo y sincero, un marco viviente” Decroly, O. (1932). [Cita sobre la escuela como medio natural]. En Dubreucq, F. (1992). Se hace:

• Observación directa de elementos del entorno
• Exploración sensorial (tocar, comparar, experimentar)
• Recuperación de conocimientos previos
• Planteamiento de preguntas
• Indagación (visitas, entrevistas, investigación)
• Registro de hallazgos
• Expresión de aprendizajes (dibujos, cantos, exposiciones)
• Reflexión final sobre lo aprendido

PATICIPACIÓN

💗Participación del docente                                                                

• Identifica intereses genuinos (no solo momentáneos)
• Vincula intereses con contenidos educativos
• Diseña experiencias significativas
• Mantiene equilibrio entre interés infantil y propósito formativo

💗Participación de las niñas y los niños

• Observan, exploran e investigan
• Comparten ideas
• Expresan aprendizajes en distintos lenguajes
• Construyen conocimiento a partir de su experiencia