Trabajo por proyecto

 ¿QUÉ ES?

El trabajo por proyectos es una modalidad que organiza procesos formativos a partir de una necesidad social (problema, situación, tema de interés o acontecimiento), con el propósito de que las niñas y los niños indaguen, comprendan y actúen sobre la realidad para generar cambios. "Propicia el desarrollo del plano didáctico… para dar atención a una necesidad social… a través de procesos de indagación” (Secretaría de Educación Pública [SEP], s. f., p. 39).

Su propósito es que las niñas y los niños participen activamente en la toma de decisiones y búsqueda de soluciones, promoviendo acciones que impacten positivamente en su entorno. Además, favorece el intercambio de saberes, el reconocimiento de la diversidad y la construcción de bienestar personal, social y comunitario.

CONTENIDOS QUE PUEDE ABORDAR:

• Todos los campos formativos.
• Integración de conocimientos desde una perspectiva no disciplinar.
• Vinculación de contenidos a partir de la realidad (no de manera forzada).

¿EN QUÉ CONSISTE? 

Se inicia con una situación real que despierte interés (problema, necesidad o tema),se plantean preguntas detonadoras para recuperar saberes previos y se construye un plan de trabajo colectivo, donde se definen:

• Acciones a realizar.
• Preguntas de indagación.
• Recursos y tiempos.
• Posible producción final.
• Durante el desarrollo:
• Las niñas y los niños indagan (fuentes orales, escritas, digitales, visitas).
• Analizan la información y amplían sus saberes.
• Toman acuerdos y decisiones para actuar.
• Ajustan el proceso según avances y dificultades.
• Se elabora una producción final, que puede ser:
• Concreta (feria, exposición, huerto, campaña).
• Abstracta (cuento, canción, organización de evento).
• Se socializan los resultados con la comunidad.
• Se realiza una evaluación formativa, reflexionando sobre logros, dificultades e impacto.

 Característica de las producciones:  Las producciones no son el objetivo principal, sino un medio para el aprendizaje. Deben favorecer procesos cognitivos y no centrarse únicamente en lo manual o estético.

Es recomendable una herramienta de gestión de tiempo como un calendario, cronograma para identificar la secuencia y monitorear avances.

💗Los temas recurrentes en el trabajo por proyecto en preescolar incluyen:

Ciencia y Naturaleza: Investigación sobre plantas, animales, y el medio ambiente.

Arte y Creatividad: Proyectos relacionados con la pintura, la música, y la expresión artística.

Educación Emocional: Temas sobre la empatía, la tolerancia y la convivencia.

Sostenibilidad: Proyectos sobre el reciclaje y la conservación del medio ambiente.

Cultura y Tradiciones: Exploración de la cultura local y tradiciones culturales.